去年以來，市市場監(jiān)督管理局牢牢牽住干部能力素質(zhì)提升這一“牛鼻子”，堅(jiān)持打好教育培訓(xùn)、考試考核、實(shí)操訓(xùn)練三套“組合拳”，持續(xù)強(qiáng)化干部培訓(xùn)鍛煉、激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，努力培養(yǎng)造就一批政治堅(jiān)定、素質(zhì)全面、能力突出、作風(fēng)過硬的市場監(jiān)管干部，不斷夯實(shí)市場監(jiān)管事業(yè)發(fā)展的人才支撐基礎(chǔ)。去年以來，全市市場監(jiān)管系統(tǒng)6名干部、3個(gè)基層監(jiān)管單位獲得省級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

 

一是突出“三個(gè)重點(diǎn)”，打好教育培訓(xùn)“先手拳”。把教育培訓(xùn)作為干部能力提升的重中之重，緊盯三個(gè)重點(diǎn)，持續(xù)填補(bǔ)“本領(lǐng)赤字”、消除“知識(shí)恐慌”，讓干部補(bǔ)鈣壯骨、固本培元。突出政治導(dǎo)向。堅(jiān)決把提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力擺在突出位置，將二十大報(bào)告原文、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記對(duì)甘肅重要講話重要指示批示精神作為教育培訓(xùn)的“主修課”，引導(dǎo)干部職工深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，持續(xù)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。突出黨性錘煉。始終把強(qiáng)化黨性修養(yǎng)作為干部常修常練的終身課題，以新修訂的《黨章》作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)切入點(diǎn)，將黨章、黨風(fēng)廉政建設(shè)、保密安全教育等內(nèi)容作為教育培訓(xùn)的“必修課”，組織全體黨員干部持續(xù)在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上下功夫，在更加自覺地遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章上下功夫，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)走好新時(shí)代趕考路。突出業(yè)務(wù)重點(diǎn)。堅(jiān)持把業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)作為提高工作本領(lǐng)的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，將習(xí)近平總書記對(duì)市場監(jiān)管工作重要指示批示精神、市場監(jiān)管法律法規(guī)和專業(yè)知識(shí)作為教育培訓(xùn)的“重點(diǎn)課”，讓干部職工切實(shí)把政策學(xué)深學(xué)透、把業(yè)務(wù)學(xué)專學(xué)精，真正成為抓發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展的行家里手。2023年以來，舉辦讀書班2期、業(yè)務(wù)培訓(xùn)13次，進(jìn)行黨課輔導(dǎo)65次，組織開展周一例會(huì)學(xué)習(xí)32次，舉辦“市場監(jiān)管大講堂”9期，聽講人數(shù)8743人次。

 

 

 

二是聚焦“三個(gè)環(huán)節(jié)”，打好考試考核“常態(tài)拳”。把考試考核作為干部能力提升的有力舉措，聚焦省、市委決策部署和省局部署安排，緊扣三個(gè)環(huán)節(jié)，考理論、考政策、考業(yè)務(wù)，讓干部躬身入局、加壓奮進(jìn)。隨機(jī)點(diǎn)將，命題人人有份。摒棄傳統(tǒng)的命題方式，探索推行隨機(jī)點(diǎn)將命題方式，每次由局領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)確定1名干部命題，除確定命題范圍外，題型、題量和分值不作固定要求，在充分保障命題人自主權(quán)、激勵(lì)命題人發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，提升了試題的多樣化和差異化。分層分類，對(duì)象有的放矢。為有效提升考試考核的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)考試考核內(nèi)容，按照“1+N”的方式，分層分類確定參考對(duì)象，“1”即局機(jī)關(guān)干部，為每次考試考核的必考人員，“N”為局屬各單位干部，為考試考核的隨機(jī)參考人員。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)考試考核側(cè)重點(diǎn)將參考人員按照30歲、35歲、40歲、45歲及以下干部4個(gè)層次進(jìn)行劃分，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)考核、有的放矢。亮分打榜，補(bǔ)考比學(xué)趕超。每次考試考核在派駐紀(jì)檢組和機(jī)關(guān)黨委的監(jiān)督下進(jìn)行，按照“公平、公正、公開”原則，及時(shí)批閱試卷、公示成績。排名靠后的干部，由最后一名命題，進(jìn)行補(bǔ)考，倒逼參考干部認(rèn)真學(xué)習(xí)消化考試考核內(nèi)容，激勵(lì)全體干部職工比學(xué)趕超。截至目前，組織“三抓三促應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測試”“食品安全‘兩個(gè)責(zé)任’知識(shí)測試”等考試考核7場次，較好實(shí)現(xiàn)了以考促學(xué)、以學(xué)促用、以用促行的目標(biāo)。

 

 

 

三是攻克“三個(gè)難點(diǎn)”，打好實(shí)操訓(xùn)練“實(shí)效拳”。把實(shí)操訓(xùn)練作為干部能力提升的關(guān)鍵一步，著眼三個(gè)方面，持續(xù)在引路搭臺(tái)、架梯壓擔(dān)上下功夫，讓干部劈波前行、篤行不怠。“授課點(diǎn)評(píng)”，人人開口能講。著眼表達(dá)能力提升，以“周一例會(huì)學(xué)習(xí)”為平臺(tái)，安排機(jī)關(guān)各科室和局屬各單位輪流坐莊、登臺(tái)授課，負(fù)責(zé)人帶頭講政策理論、講業(yè)務(wù)知識(shí)、講工作方法。授課結(jié)束后隨機(jī)從正科實(shí)職、副科實(shí)職、職級(jí)公務(wù)員、其他干部職工中抽選5名干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，談收獲、談感悟、談亮點(diǎn)、談不足，鍛煉提升干部口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和討論交流的雙促進(jìn)、雙提升。“命題作文”，個(gè)個(gè)提筆能寫。著眼寫作能力提升，不定期安排發(fā)言稿、匯報(bào)材料、會(huì)議通知等多文種“命題作文”，讓干部在“一條賽道”上亮水平、亮實(shí)力、亮風(fēng)采，督促引導(dǎo)干部按照“素材資料多積累、結(jié)構(gòu)框架多借鑒、審定文稿多揣摩、提筆動(dòng)手多鍛煉”的原則，在“寫中練、練中比、比中學(xué)、學(xué)中進(jìn)”。“業(yè)務(wù)融合”，時(shí)時(shí)遇事能辦。著眼工作能力提升，按照“常規(guī)工作各自干、重點(diǎn)工作大家干”的原則，對(duì)年底考核、第三方評(píng)估等涉及面廣、責(zé)任重大、時(shí)間緊迫的重點(diǎn)難點(diǎn)工作，各個(gè)科室共同推進(jìn)，在實(shí)現(xiàn)任務(wù)化整為零、逐個(gè)擊破的同時(shí)，推動(dòng)科室業(yè)務(wù)交叉融合、工作同頻共振、力量精誠團(tuán)結(jié)，讓干部在多種工作鍛煉中開眼界、長見識(shí)、強(qiáng)本領(lǐng)、提能力。